תגובות להמשך תיעוד
אתמול יום ראשון תאריך 24.5.2009 שעה חמש וחצי סיימתי את הפגישה עם רפי ואמרתי לו שאני מתכננת שבערב לכנס לפורום של המידענות ולהגיב לאמנון אבל לא נכנסתי שכחתי הייתי עסוקה בדברים אחרים , והתברר לי שאם אני אתכנן משהו אז ישר להתחיל בו , לכן אני היום נזכרתי שאני תכננתי לכנס ובשעה הזאת נכנסתי לפורום של המידענות והגבתי לאמנון וזה בנוגע לפתרון היצירתי אני הצעתי אליו שלעשות סיעור מוחין בין התלמידים וזה בנוגע לילדים שמפריעים בכיתה , ונתנתי לו דוגמא על שני תלמידים שאני מלמדת אותם ועזיתי סיעור מוחין והתברר לי שהם אוהבים את המחשבים , אני וצוות המורים הצלחנו להשיג להם מחשבים ניידים ומאז הם לא מפריעים בכיתה.
בזמן שהגבתי לאמנון לא הרגשתי איך עבר אפילו לא הסתכלתי על השעון מתי נכנסתי ומתי סיימתי בגלל שאהבתי הנושא פתרון יצירתי אז אני מבינה שהמאמר על פתרון יצירתי היהי בשיבילי מוטיבציה והנעה לקרוא וללמוד אותו.
עכשיו אני מרגישה יותר נוח ומרגישה שהלמידה שלי כבר זרמה להמשך.
יום שני, 25 במאי 2009
יום ראשון, 24 במאי 2009
סיכום מפגש בתאריך 24.5.2009 שעה ארבע
המפגש התחיל שעה ארבע ועכשיו השעה היא חמש וחצי רפי אמר לי שלסכם את המפגש ואני הצעתי לו שעכשיו בשעה הזאת אסכם את המפגש לפני שלחזור הביתה .
היום אני מרגישה יותר נוח ומתלהבת לסיים את התיעוד שלי אבל רפי נתן עוד דברים שאני צריכה להתיחס אליהם ולא התיחסתי בתיעודים האחרים למשל בתיעו שבתאריך 10.05.2009 לא התיחסתי בכלל לשעה מתי ישבתי? וכמה זמן ישבתי מול המחשב ? , אמר שאני צריכה להתיחס לשאלת המחקר שלי שהיא על ניהול זמן ,מקום והליך הלמידה , לכתוב מתי אני נכנסת לפורם או לבלוג כמה זמן אני יושבת ובאיזה תדירות אני ממשיכה לשבת מול המחשב להתיחס גם למקום הישיבה בתחיל ישבתי מול המחשב במכללה ואחר כך המשכתי בבבית אז איז צורה יותר טובה , וגם להתיחס מי ישוב לידי ? בעלי או הילדים שלי .
היום אני מרגישה יותר נוח ומתלהבת לסיים את התיעוד שלי אבל רפי נתן עוד דברים שאני צריכה להתיחס אליהם ולא התיחסתי בתיעודים האחרים למשל בתיעו שבתאריך 10.05.2009 לא התיחסתי בכלל לשעה מתי ישבתי? וכמה זמן ישבתי מול המחשב ? , אמר שאני צריכה להתיחס לשאלת המחקר שלי שהיא על ניהול זמן ,מקום והליך הלמידה , לכתוב מתי אני נכנסת לפורם או לבלוג כמה זמן אני יושבת ובאיזה תדירות אני ממשיכה לשבת מול המחשב להתיחס גם למקום הישיבה בתחיל ישבתי מול המחשב במכללה ואחר כך המשכתי בבבית אז איז צורה יותר טובה , וגם להתיחס מי ישוב לידי ? בעלי או הילדים שלי .
התלבטיות
בשנה הבאה לא מתכננת לקחת עוד קורסים מתוקשבים , ולא יודעת למה , למרות שפחות או יותר מסתדרת בלמידה בקורס מתוקשב .
פגישה עם רפי להמשך התיעוד
מסקנה.....
לאחר נסיון עם הכתיבה על המחברת ואחר כך להעתיק למחשב , הגעתי למסקנה שאם אני כותבת על המחברת זה הולך לאיבוד ולכן שניתי צורת הכתיבה שלי וישר מכניסה התיעוד שלי לתוך הבלוג.
וגם כן אני כותבת אפילו בכל הנושאים ישר מול המחשב בלי להתיחס למחברת.
לדוגמא:- אפילו בתקופה האחרונה סיכמתי מאמר בלי לרשום על מחברת או דפים , קראתי ראשי פרקים והתחלתי לכתוב במחשב את הסיכום שלו.
והרגשתי יותר נוח אחרי הכתיבה ישירות מול המחשב , כי אני מכניסה את הסיכומים ישירות בלי לכתוב פעמיים, פעם אחת במחברת ופעם נוספת במחשב.
ורואה גם שהבעיה היתה לא רק בארגון זמן אלא גם קשורה בחלק מהאחריות. לו היה לי קצת אחריות הייתי היום מסיימת הסמנריון שלי .
בהתחלה העברתי את האחריות על המרצה רפי ולא דאגתי לעצמי שאני צריכה לעשות משהו בסמנריון ותמיד מצאתי תירוצים ולפעמים הם אמיתיים כמו , לא יכולה לשבת מול מחשב והילדים לידי, היום אני כן יושבת מול מחשב כי אני כן רוצה לשבת מול המחשב.
לאחר נסיון עם הכתיבה על המחברת ואחר כך להעתיק למחשב , הגעתי למסקנה שאם אני כותבת על המחברת זה הולך לאיבוד ולכן שניתי צורת הכתיבה שלי וישר מכניסה התיעוד שלי לתוך הבלוג.
וגם כן אני כותבת אפילו בכל הנושאים ישר מול המחשב בלי להתיחס למחברת.
לדוגמא:- אפילו בתקופה האחרונה סיכמתי מאמר בלי לרשום על מחברת או דפים , קראתי ראשי פרקים והתחלתי לכתוב במחשב את הסיכום שלו.
והרגשתי יותר נוח אחרי הכתיבה ישירות מול המחשב , כי אני מכניסה את הסיכומים ישירות בלי לכתוב פעמיים, פעם אחת במחברת ופעם נוספת במחשב.
ורואה גם שהבעיה היתה לא רק בארגון זמן אלא גם קשורה בחלק מהאחריות. לו היה לי קצת אחריות הייתי היום מסיימת הסמנריון שלי .
בהתחלה העברתי את האחריות על המרצה רפי ולא דאגתי לעצמי שאני צריכה לעשות משהו בסמנריון ותמיד מצאתי תירוצים ולפעמים הם אמיתיים כמו , לא יכולה לשבת מול מחשב והילדים לידי, היום אני כן יושבת מול מחשב כי אני כן רוצה לשבת מול המחשב.
יום שני, 18 במאי 2009
המשך תיעוד
למרות הבלגן שעושים לי אותו הילדים בבית , ישבתי מול המחשב ונכנסתי לאתר הקורס של המידענות קראתי את המצגת ואת המשך המאמר ופתרתי את העבודה שאני צריכה לעשות סיימתי אותה ברצון .
השקעתי זמן והשקעתי מחשבה בשביל לסיים את העבודה.
השקעתי זמן והשקעתי מחשבה בשביל לסיים את העבודה.
יום רביעי, 6 במאי 2009
המשך תיעוד לכלי עבודה סמנריונת
גם היום
גם היום נכנסתי לפורם לקורס המידענות, ומחפשת עוד דברים שלא קראתי אותם, וגם רואה אם יש לי תגובות , ואם יש עבודה חדשה , ואני גם נכנסת עכשיו לבלוג ומוסיפה המשך על התיעוד שלי .אני מתוך רצון יושבת עכשיו מול המחשב ומנסה לשפר ההתנהגות מול המחשב.
גם היום נכנסתי לפורם לקורס המידענות, ומחפשת עוד דברים שלא קראתי אותם, וגם רואה אם יש לי תגובות , ואם יש עבודה חדשה , ואני גם נכנסת עכשיו לבלוג ומוסיפה המשך על התיעוד שלי .אני מתוך רצון יושבת עכשיו מול המחשב ומנסה לשפר ההתנהגות מול המחשב.
יום שלישי, 5 במאי 2009
המשך תיעוד לכלי עבודה סמנריונת
התאריך היום הוא 5.5.09
ישבתי מול המחש שעתיים סיימת את העבודה של קורס המידענות (קורס מתוקשב), ישבתי מתוך רצון שלחתי הילדים אצל חברה קראתי המאמר בגלל שאני רוצה , במשימה כתוב לקרוא חלק ואני קראתי הכל המאמר משך אותי הוא על פתרונות יצירתיים של בעיות . סיימתי אותו ויש חשק לעבוד מול מחשב ובגלל כך ני עכשיו הכנסתי התיעוד שלי לבלוג , המחבות שלי היו רק על המשימה , פתחתי קבצים וגרתי וקראתי ונכנסתי לדיונים , אני מקווה שאמשיך כך ולכנס כל שבוע לבלוג של הקורס הזה וגם למשימות של קורס המידענות.
ישבתי מול המחש שעתיים סיימת את העבודה של קורס המידענות (קורס מתוקשב), ישבתי מתוך רצון שלחתי הילדים אצל חברה קראתי המאמר בגלל שאני רוצה , במשימה כתוב לקרוא חלק ואני קראתי הכל המאמר משך אותי הוא על פתרונות יצירתיים של בעיות . סיימתי אותו ויש חשק לעבוד מול מחשב ובגלל כך ני עכשיו הכנסתי התיעוד שלי לבלוג , המחבות שלי היו רק על המשימה , פתחתי קבצים וגרתי וקראתי ונכנסתי לדיונים , אני מקווה שאמשיך כך ולכנס כל שבוע לבלוג של הקורס הזה וגם למשימות של קורס המידענות.
הירשם ל-
רשומות (Atom)
